Top articles

  • Traitement symbolique du nazisme

    26 mai 2006 ( #Etude du Visiteur de Schmitt )

    Est sorti récemment V pour Vendetta au cinéma dont voici le synopsis: Dans un avenir proche, l'Angleterre est dominée par un parti unique de type fasciste, dont l'emblème est le « Doigt » (sorte de croix de Lorraine rouge) et ayant pour slogan « l'Angleterre...

  • Incipit de Candide

    04 avril 2006 ( #Etude de Candide de Voltaire )

    LECTURE ANALYTIQUE DU CHAPITRE I DE CANDIDE Vous devez d'abord relire attentivement le début de Candide (l.1 jusqu'à l.51 "et par conséquent de toute la terre") puis répondre aux questions suivantes: 1. Le conte. Répertorier dans ce chapitre tous les...

  • L'épilogue de Candide

    23 mai 2006 ( #Etude de Candide de Voltaire )

    LECTURE ANALYTIQUE DE L’EPILOGUE DE CANDIDE CHAPITRE XXX Présentation du texte A la fin du conte, Candide prend une décision qui engage la vie de toute la petite communauté : il décide de vivre en quasi autarcie et de composer ainsi une sorte de microcosme...

  • Argumentation : fiche en auto-correction n°5

    07 juin 2006 ( #OE: convaincre - persuader - délibérer )

    L’ARGUMENTATION – FICHE-BILAN V : Argumentation et rhétorique Définition. La rhétorique est un art du discours. Les procédés qu’elle met en œuvre ont une grande efficacité dans le cadre du texte argumentatif. A l’exposé des raisons destinées à emporter...

  • Descriptif GELT

    23 mai 2006 ( #Organisation première )

    Ministère de L’Education Nationale Académie de Nantes Lycée Polyvalent Gaspard Monge : Candidat : B.P. 62223 Nom : 2 rue de la Fantaisie Prénom : 44322 Nantes Cedex 3 Série : 1ère STI – 3h30/sem (génie électrotechnique) BACCALAUREAT SESSION 2006 EPREUVE...

  • Corrigé de la dissertation

    04 juin 2006 ( #OE: convaincre - persuader - délibérer )

    Copie de Gwenvaël Question: "Pensez-vous que l'on puisse traiter de sujets graves et sérieux sur le mode plaisant et humoristique?" Lorsque l'on écrit pour exprimer ses idées à un public large sur un problème, une situation importante ou grave, la censure...

  • Argumentation : fiche en auto-correction n°1

    02 avril 2006 ( #OE: convaincre - persuader - délibérer )

    L’ARGUMENTATION FICHE-BILAN I : L’organisation lexicale Le texte argumentatif privilégie certains champs lexicaux dominants. Il faut savoir les identifier et les analyser en fonction de leurs connotations, en fonction de leur sens dans la stratégie argumentative...

  • La dénonciation de l'esclavage

    23 mai 2006 ( #Etude de Candide de Voltaire )

    PLAN DETAILLE DE LECTURE ANALYTIQUE DE L’EXTRAIT DU CHAPITRE XIX DE CANDIDE Amorce : La dénonciation de l’esclavage comme l’exemple même de l’atteinte aux droits de l’homme et à la liberté est un thème qui revient à plusieurs reprises dans la littérature...

  • Les épreuves du bac en S et ES

    02 avril 2006 ( #Généralités )

    LES EPREUVES DU BAC (ES - S ) Epreuves écrites (coefficient 2) Durée : 4 heures Epreuves orales (coefficient 2) Durée : 20 minutes Temps de préparation : 30 minutes Ø 1) ECRIT : Les sujets prennent appui sur un corpus (ensemble de textes). v QUESTION(S)...

  • Descriptif S3

    23 mai 2006 ( #Organisation première )

    Ministère de L’Education Nationale Académie de Nantes Lycée Polyvalent Gaspard Monge : Candidat : B.P. 62223 Nom : 2 rue de la Fantaisie Prénom : 44322 Nantes Cedex 3 Série : 1ère S3 BACCALAUREAT SESSION 2006 EPREUVE ORALE ANTICIPEE DE FRANÇAIS Descriptif...

  • Argumentation : fiche en auto-correction n°4

    04 juin 2006 ( #OE: convaincre - persuader - délibérer )

    L’ARGUMENTATION – FICHE-BILAN IV : Circuit argumentatif et forme du raisonnement Thèse, arguments, exemples. Ø Définitions. La thèse est l’idée que l’émetteur veut défendre. Les preuves à l’appui de la thèse sont les arguments. Les exemples ancrent le...

  • Argumentation: fiche en auto-correction n°3

    17 avril 2006 ( #OE: convaincre - persuader - délibérer )

    L’ARGUMENTATION – FICHE-BILAN III : Les marques de l’énonciation 1. Les marques caractéristiques du discours : Alors que le système du récit efface les références au locuteur et à l’énonciation, le système du discours multiplie ces références : Les déictiques...

  • Corrigé test Visiteur

    28 mai 2006 ( #Etude du Visiteur de Schmitt )

    1) Où et quand se passe cette pièce ? Réponds avec précision. (2 points) Elle se passe le soir du 22 avril 1938, dans le cabinet du docteur Freud, 19 Berggasse à Vienne (Autriche). 2) De quelle maladie souffre Freud ? (0.5 point) Il souffre d’un cancer...

  • Argumentation: fiche en auto-correction n°6

    07 juin 2006 ( #OE: convaincre - persuader - délibérer )

    L’ARGUMENTATION – FICHE-BILAN VI : Les repères logiques La compréhension du texte argumentatif passe par l’analyse de la façon dont les idées s’enchaînent pour construire le raisonnement. Les liens (articulations, connecteurs) logiques assurent le passage...

  • Argumentation: fiche en auto-correction n°2

    07 avril 2006 ( #OE: convaincre - persuader - délibérer )

    L’ARGUMENTATION – FICHE-BILAN II : Le discours argumentatif Les différents types d’arguments : Les arguments logiques : => Ils peuvent être fondés sur des expériences. Le discours argumentatif s’appuie alors sur des documents, des faits concrets, des...

  • Analyse scène1 Visiteur

    04 juin 2006 ( #Etude du Visiteur de Schmitt )

    Séance 2 Etude de l’exposition : Freud et sa fille (scène 1 en entier) 1) Didascalies initiales a) Personnages Sigmund Freud (1856-1939) : neurologue et psychiatre autrichien d’origine juive - père de la psychanalyse (= moyen de guérir les névroses* par...

  • La dénonciation de la guerre

    24 avril 2006 ( #Etude de Candide de Voltaire )

    PLAN DETAILLE DE COMMENTAIRE DE L’EXTRAIT DU CHAPITRE III DE CANDIDE Repères Les allusions à l’histoire contemporaine : pour trouver l’illustration la plus efficace des démentis apportés à l’optimisme et la manifestation la plus courante du mal, Voltaire...

  • GENRES ET REGISTRES

    24 avril 2006 ( #Généralités )

    Les tonalités ou registres registre pathétique : du grec pathein «souffrir », il naît de la vue des souffrances d’autrui qui crée de la compassion chez celui qui lit ou regarde celui qui souffre. Cela peut-être provoqué par la douleur, l’horreur, la terreur,...

  • Intro à l'argumentation : ce qu'il faut savoir...

    02 avril 2006 ( #OE: convaincre - persuader - délibérer )

    Convaincre, persuader, délibérer : le dialogue, l’essai et l’apologue L’ARGUMENTATION I) QU’EST-CE QUE L’ARGUMENTATION ? A) DEFINITIONS Argumenter : essayer de convaincre quelqu'un rationnellement, de rallier quelqu’un à sa thèse. Thèse : proposition...

  • Fiche méthode écrit : le sujet d'invention

    02 avril 2006 ( #Méthodo bac )

    FICHE-MÉTHODE : LE SUJET D’INVENTION (sujet de type III) Définition : il s’agit de produire un texte – en lien avec celui ou ceux du corpus – qui demande des qualités créatrices, mais qui respecte certaines contraintes d’écriture. En général, ce texte...

  • Fiche méthode écrit : le commentaire littéraire

    02 avril 2006 ( #Méthodo bac )

    FICHE-MÉTHODE : LE COMMENTAIRE LITTÉRAIRE (sujet de type I) Le but est de vérifier la capacité des candidats à interpréter un texte d’une manière rationnelle, en se fondant sur l’analyse des faits de langue qui président à la construction du sens. I)...

  • Analyse scène 4 : un souvenir

    07 juin 2006 ( #Etude du Visiteur de Schmitt )

    Séance 3 Etude de la scène 4 : « Un souvenir » (de « L’INCONNU – J’avais cinq ans… », p.37, l.175 à « L’Inconnu ne répond pas.», p.40, l.237) 1) Questions 2 p.108 : Quel autre personnage célèbre évoque la description de l’Inconnu ? Le frac (sorte de queue-de-pie...

  • L'oral

    05 avril 2006 ( #Méthodo bac )

    FICHE-MÉTHODE : L’ORAL DE FRANCAIS Durée : 20 minutes Préparation : 30 minutes Coefficient : 2 (S et ES) 1 (STI) Compétences évaluées : tout d’abord, la maîtrise de la lecture à haute voix et de l’expression orale ainsi que l’aptitude à dialoguer avec...

  • Analyse scène 8 : monologue de l'Inconnu

    07 juin 2006 ( #Etude du Visiteur de Schmitt )

    Séance 4 Etude du monologue de l’Inconnu (scène 8 : de la l.262, p73 à la l.326, p.75) => Résumé des scènes 5 à 7 (p.11) : Rappel : à la fin de la scène 4 « commence à germer ds l’esprit du psychanalyste une hypothèse qu’il a du mal à admettre : l’Inconnu...